Wissensmanagement - Versionsgeschichte

Felix Englisch: Textersetzung - „Vernetzungsstrukturen“ durch „Netzwerke“

2021-03-08T09:25:44Z

Textersetzung - „Vernetzungsstrukturen“ durch „Netzwerke“

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	<embedvideo service="youtube" dimensions="300x200" alignment="right" description="Wissensmanagement in Unternehmen (das Video ist zum für uns relevanten Abschnitt vorgespult)" urlargs="start=206&end=421">https://youtu.be/hLXHY8J91PU?t=206</embedvideo>		<embedvideo service="youtube" dimensions="300x200" alignment="right" description="Wissensmanagement in Unternehmen (das Video ist zum für uns relevanten Abschnitt vorgespult)" urlargs="start=206&end=421">https://youtu.be/hLXHY8J91PU?t=206</embedvideo>
	'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein. Da [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns für [[~~Vernetzungsstrukturen~~]] ist, solltet ihr verhindern, dass mit dem Ausscheiden aktiver Mitglieder auch wichtiges Wissen verloren geht.		'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein. Da [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns für [[Netzwerke]] ist, solltet ihr verhindern, dass mit dem Ausscheiden aktiver Mitglieder auch wichtiges Wissen verloren geht.

	== Allgemeines ==		== Allgemeines ==

Felix Englisch am 14. Januar 2021 um 21:58 Uhr

2021-01-14T21:58:44Z

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	== Allgemeines ==		== Allgemeines ==
	~~[[Datei:Stockphoto Books.jpg\|mini\|Mit organisiertem Wissen zum Ziel]]~~
	Als Mitglieder der [[Initiativgruppe\|Initiativ- bzw. Kerngruppe]] ist euch vielleicht gar nicht bewusst, wie viel spezifisches Wissen ihr euch im Laufe des Prozesses aneignet. Ihr lernt z. B.,		Als Mitglieder der [[Initiativgruppe\|Initiativ- bzw. Kerngruppe]] ist euch vielleicht gar nicht bewusst, wie viel spezifisches Wissen ihr euch im Laufe des Prozesses aneignet. Ihr lernt z. B.,
	* Wie ihr interne Gruppen- sowie größere Vernetzungstreffen organisiert,		* Wie ihr interne Gruppen- sowie größere Vernetzungstreffen organisiert,
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	== Wissen dokumentieren ==		== Wissen dokumentieren ==
			[[Datei:Stockphoto Books.jpg\|mini\|Mit organisiertem Wissen zum Ziel]]
	Reguläre Tätigkeiten - z. B. solche aus der obigen Stichpunktliste - mögen für euch selbstverständlich sein, aber sie sind mit spezifischem Wissen verbunden. Um zu vermeiden, dass dieses verloren geht, solltet ihr es aktiv dokumentieren. Wenn ihr für ein Aufgabenfeld in der Vernetzungsstruktur bzw. in eurer [[Initiativgruppe\|Initiativ-/Kerngruppe]] die Verantwortung tragt, solltet ihr euch zuerst überlegen, welches Wissen zur Erfüllung dieser Aufgaben gebraucht wird. Priorisiert diese anschließend, um die wichtigsten Aspekte zuerst festzuhalten.		Reguläre Tätigkeiten - z. B. solche aus der obigen Stichpunktliste - mögen für euch selbstverständlich sein, aber sie sind mit spezifischem Wissen verbunden. Um zu vermeiden, dass dieses verloren geht, solltet ihr es aktiv dokumentieren. Wenn ihr für ein Aufgabenfeld in der Vernetzungsstruktur bzw. in eurer [[Initiativgruppe\|Initiativ-/Kerngruppe]] die Verantwortung tragt, solltet ihr euch zuerst überlegen, welches Wissen zur Erfüllung dieser Aufgaben gebraucht wird. Priorisiert diese anschließend, um die wichtigsten Aspekte zuerst festzuhalten.

Felix Englisch am 12. Januar 2021 um 21:05 Uhr

2021-01-12T21:05:40Z

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	== Neue Mitglieder einarbeiten ==		== Neue Mitglieder einarbeiten ==
	Wissen nur aufzuschreiben und zu hoffen, dass andere es später finden, verstehen und anwenden, reicht in der Regel nicht aus. Viel mehr solltet ihr Mitstreiter*innen eures Teams, inbs. Neumitglieder, aktiv einarbeiten. Der große Vorteil hierbei ist, dass neben dem ''expliziten Wissen'' auch ''implizites Wissen'' weitergegeben wird, also Erfahrungswissen, was sich nicht einfach aufschreiben lässt. Zur Wissensweitergabe braucht ihr keine ausgefeilte Onboarding-Strategie. Vermeidet einfach, dass immer wieder dieselben Mitglieder dieselben Aufgaben übernehmen, sondern erledigt diese zu zweit oder zu dritt, sodass neue Mitglieder von einem erfahrerenen Mitglied lernen können (genauso kann das erfahrene Mitglied dank der neuen Perspektiven daraus natürlich auch eine Menge lernen). Bei komplexeren Aufgaben wie Website-Pflege oder Förderanträge schreiben, empfiehlt es sich, dass ein erfahrenes Mitglied sich bewusst Zeit nimmt, um neue Menschen einzuarbeiten.		Wissen nur aufzuschreiben und zu hoffen, dass andere es später finden, verstehen und anwenden, reicht in der Regel nicht aus. Viel mehr solltet ihr Mitstreiter*innen eures Teams, inbs. Neumitglieder, aktiv einarbeiten. Der große Vorteil hierbei ist, dass neben dem ''expliziten Wissen'' auch ''implizites Wissen'' weitergegeben wird, also Erfahrungswissen, was sich nicht einfach aufschreiben lässt. Zur Wissensweitergabe braucht ihr keine ausgefeilte Onboarding-Strategie. Vermeidet einfach, dass immer wieder dieselben Mitglieder dieselben Aufgaben übernehmen, sondern erledigt diese zu zweit oder zu dritt, sodass neue Mitglieder von einem erfahrerenen Mitglied lernen können (genauso kann das erfahrene Mitglied dank der neuen Perspektiven daraus natürlich auch eine Menge lernen). Bei komplexeren Aufgaben wie Website-Pflege oder Förderanträge schreiben, empfiehlt es sich, dass ein erfahrenes Mitglied sich bewusst Zeit nimmt, um neue Menschen einzuarbeiten.

			[[Kategorie:Good Practice]]

Felix Englisch am 12. Januar 2021 um 20:22 Uhr

2021-01-12T20:22:41Z

← Nächstältere Version		Version vom 12. Januar 2021, 22:22 Uhr
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	<embedvideo service="youtube" dimensions="300x200" alignment="right" description="Wissensmanagement in Unternehmen (~~zu relevantem~~ Abschnitt vorgespult)" urlargs="start=206&end=421">https://youtu.be/hLXHY8J91PU?t=206</embedvideo>		<embedvideo service="youtube" dimensions="300x200" alignment="right" description="Wissensmanagement in Unternehmen (das Video ist zum für uns relevanten Abschnitt vorgespult)" urlargs="start=206&end=421">https://youtu.be/hLXHY8J91PU?t=206</embedvideo>
	'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein. ~~Dadurch könnt ihr die Gefahr durch~~ [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] ~~als~~ eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns für [[Vernetzungsstrukturen]] ~~verringen~~.		'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein. Da [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns für [[Vernetzungsstrukturen]] ist, solltet ihr verhindern, dass mit dem Ausscheiden aktiver Mitglieder auch wichtiges Wissen verloren geht.

	== Allgemeines ==		== Allgemeines ==
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	Möglicherweise setzt ihr digitale Vernetzungstools ein, die ihr selbst konfiguriert habt und die ihr am besten versteht. Bei digitaler Vernetzung ist die Gefahr durch Wissenverlust besonders groß, da Plattformen schlimmstenfalls nicht weitergeführt werden können, wenn die Entwickler*innen ausscheiden (bei [[Lebendiges Lüneburg#Erste Versuche\|Lebendiges Lüneburg]] war das zweimal der Fall).		Möglicherweise setzt ihr digitale Vernetzungstools ein, die ihr selbst konfiguriert habt und die ihr am besten versteht. Bei digitaler Vernetzung ist die Gefahr durch Wissenverlust besonders groß, da Plattformen schlimmstenfalls nicht weitergeführt werden können, wenn die Entwickler*innen ausscheiden (bei [[Lebendiges Lüneburg#Erste Versuche\|Lebendiges Lüneburg]] war das zweimal der Fall).

	Es kann immer sein, dass aktive Mitglieder ausscheiden. Entsprechend wichtig ist es, dass diese nicht als einzige das Wissen über ihren Aufgabenbereich haben. Um ''Wissensmonopole'' zu vermeiden, sollten folgende Good Practices bestenfalls etablierter Bestandteil eurer Arbeit sein.		Es kann immer sein, dass aktive Mitglieder ausscheiden. Entsprechend wichtig ist es, dass diese nicht als einzige das Wissen über ihren Aufgabenbereich haben. Um ''Wissensmonopole'' zu vermeiden, sollten folgende Good Practices bestenfalls fest etablierter Bestandteil eurer Arbeit sein.

	== Wissen dokumentieren ==		== Wissen dokumentieren ==
			Reguläre Tätigkeiten - z. B. solche aus der obigen Stichpunktliste - mögen für euch selbstverständlich sein, aber sie sind mit spezifischem Wissen verbunden. Um zu vermeiden, dass dieses verloren geht, solltet ihr es aktiv dokumentieren. Wenn ihr für ein Aufgabenfeld in der Vernetzungsstruktur bzw. in eurer [[Initiativgruppe\|Initiativ-/Kerngruppe]] die Verantwortung tragt, solltet ihr euch zuerst überlegen, welches Wissen zur Erfüllung dieser Aufgaben gebraucht wird. Priorisiert diese anschließend, um die wichtigsten Aspekte zuerst festzuhalten.

			Besonders geeignet zur Dokumentation eures Wissens sind [[Pads]], da ihr diese über längere Zeit hinweg gemeinsam erstellen, ergänzen und aktualisieren könnt. Schreibt alles Wichtige, was euch einfällt, geordnet auf. Dabei ist es hilfreich, wenn ihr von Team-Mitgliedern Feedback zur Verständlichkeit einholt. Wenn ihr [[WECHANGE]] nutzt, könnt ihr einen Pad-Ordner fürs Wissensmanagement erstellen und dort mehrere Dokumente ablegen. Dadurch weiß jede*r gleich, wo man am besten nachschauen sollte, wenn man etwas sucht.

	== Neue Mitglieder einarbeiten ==		== Neue Mitglieder einarbeiten ==
			Wissen nur aufzuschreiben und zu hoffen, dass andere es später finden, verstehen und anwenden, reicht in der Regel nicht aus. Viel mehr solltet ihr Mitstreiter*innen eures Teams, inbs. Neumitglieder, aktiv einarbeiten. Der große Vorteil hierbei ist, dass neben dem ''expliziten Wissen'' auch ''implizites Wissen'' weitergegeben wird, also Erfahrungswissen, was sich nicht einfach aufschreiben lässt. Zur Wissensweitergabe braucht ihr keine ausgefeilte Onboarding-Strategie. Vermeidet einfach, dass immer wieder dieselben Mitglieder dieselben Aufgaben übernehmen, sondern erledigt diese zu zweit oder zu dritt, sodass neue Mitglieder von einem erfahrerenen Mitglied lernen können (genauso kann das erfahrene Mitglied dank der neuen Perspektiven daraus natürlich auch eine Menge lernen). Bei komplexeren Aufgaben wie Website-Pflege oder Förderanträge schreiben, empfiehlt es sich, dass ein erfahrenes Mitglied sich bewusst Zeit nimmt, um neue Menschen einzuarbeiten.

Felix Englisch am 12. Januar 2021 um 15:18 Uhr

2021-01-12T15:18:37Z

← Nächstältere Version		Version vom 12. Januar 2021, 17:18 Uhr
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	'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein~~, um~~ die Gefahr durch [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] als eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns zu verringen.		<embedvideo service="youtube" dimensions="300x200" alignment="right" description="Wissensmanagement in Unternehmen (zu relevantem Abschnitt vorgespult)" urlargs="start=206&end=421">https://youtu.be/hLXHY8J91PU?t=206</embedvideo>
			'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein. Dadurch könnt ihr die Gefahr durch [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation\|Fluktuation]] als eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns für [[Vernetzungsstrukturen]] verringen.

			== Allgemeines ==
			[[Datei:Stockphoto Books.jpg\|mini\|Mit organisiertem Wissen zum Ziel]]
	Als Mitglieder der [[Initiativgruppe\|Initiativ- bzw. Kerngruppe]] ist euch vielleicht gar nicht bewusst, wie viel spezifisches Wissen ihr euch im Laufe des Prozesses aneignet. Ihr lernt z. B.,		Als Mitglieder der [[Initiativgruppe\|Initiativ- bzw. Kerngruppe]] ist euch vielleicht gar nicht bewusst, wie viel spezifisches Wissen ihr euch im Laufe des Prozesses aneignet. Ihr lernt z. B.,
	* Wie ihr interne Gruppen- sowie größere Vernetzungstreffen organisiert,		* Wie ihr interne Gruppen- sowie größere Vernetzungstreffen organisiert,
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	Möglicherweise setzt ihr digitale Vernetzungstools ein, die ihr selbst konfiguriert habt und die ihr am besten versteht. Bei digitaler Vernetzung ist die Gefahr durch Wissenverlust besonders groß, da Plattformen schlimmstenfalls nicht weitergeführt werden können, wenn die Entwickler*innen ausscheiden (bei [[Lebendiges Lüneburg#Erste Versuche\|Lebendiges Lüneburg]] war das zweimal der Fall).		Möglicherweise setzt ihr digitale Vernetzungstools ein, die ihr selbst konfiguriert habt und die ihr am besten versteht. Bei digitaler Vernetzung ist die Gefahr durch Wissenverlust besonders groß, da Plattformen schlimmstenfalls nicht weitergeführt werden können, wenn die Entwickler*innen ausscheiden (bei [[Lebendiges Lüneburg#Erste Versuche\|Lebendiges Lüneburg]] war das zweimal der Fall).

	Es kann immer sein, dass aktive Mitglieder ausscheiden. Entsprechend wichtig ist es, dass diese nicht als einzige das Wissen über ihren Aufgabenbereich haben. Um ''Wissensmonopole'' zu vermeiden, sollten folgende ~~Praktiken~~ bestenfalls etablierter Bestandteil eurer Arbeit sein.		Es kann immer sein, dass aktive Mitglieder ausscheiden. Entsprechend wichtig ist es, dass diese nicht als einzige das Wissen über ihren Aufgabenbereich haben. Um ''Wissensmonopole'' zu vermeiden, sollten folgende Good Practices bestenfalls etablierter Bestandteil eurer Arbeit sein.

			== Wissen dokumentieren ==

			== Neue Mitglieder einarbeiten ==

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'''Wissensmanagement''' sollte ein wichtiger Teil eurer Arbeit sein, um die Gefahr durch [[Häufige Ursachen des Scheiterns#Fluktuation|Fluktuation]] als eine der häufigsten Ursachen des Scheiterns zu verringen.

Als Mitglieder der [[Initiativgruppe|Initiativ- bzw. Kerngruppe]] ist euch vielleicht gar nicht bewusst, wie viel spezifisches Wissen ihr euch im Laufe des Prozesses aneignet. Ihr lernt z. B.,
* Wie ihr interne Gruppen- sowie größere Vernetzungstreffen organisiert,
* An wen ihr wie E-Mails schreibt,
* Welche Gruppen es gibt und wer die Ansprechpartner*innen sind,
* Wie ihr Öffentlichkeitsarbeit betreibt (Stichwort: Social Media und Pressearbeit),
* Wie ihr euch neuen Akteur*innen vorstellt,
* Wo ihr Geld herbekommen könnt,
* Wie eure Website zu pflegen ist u. v. m.
Möglicherweise setzt ihr digitale Vernetzungstools ein, die ihr selbst konfiguriert habt und die ihr am besten versteht. Bei digitaler Vernetzung ist die Gefahr durch Wissenverlust besonders groß, da Plattformen schlimmstenfalls nicht weitergeführt werden können, wenn die Entwickler*innen ausscheiden (bei [[Lebendiges Lüneburg#Erste Versuche|Lebendiges Lüneburg]] war das zweimal der Fall).

Es kann immer sein, dass aktive Mitglieder ausscheiden. Entsprechend wichtig ist es, dass diese nicht als einzige das Wissen über ihren Aufgabenbereich haben. Um ''Wissensmonopole'' zu vermeiden, sollten folgende Praktiken bestenfalls etablierter Bestandteil eurer Arbeit sein.